114-2-1 辦理與技專和產業界的鏈結

(一) 建立技專 × 產業合作聯盟

規劃創新、創業之特色主題，發展產學共構課程；豐富學生選修與自主學習內容，強化技高生就業力，整合學科知識與實務技能，直接鏈結職場需求與職涯探索。

• 主題導向課程設計與校業協同教學
• 學用合一：情境任務、工作站式實作
• 職涯探索 × 能力本位成果展

(二) 合作技專學校

強化與技專端科系之教學與課程銜接，建立升學與就業雙軌通道。

(三) 合作產業與主題

引進業界資源，邀請下列領域之專家進行主題講座/實務研習，將實務技術與創新議題融入教學：

• 時尚美學與造型趨勢
• 機器人與電車系統
• 複合媒材應用與創新商品設計
• 烘焙產業新趨勢與門市實務

協助教師掌握產業脈動、對接未來職場需求，提升學生就業準備度與職場適應力。

餐飲、資訊、電機、電子、資處、時尚造型、幼保、設計等科，邀請技專或產業專家到校指導，建立與在地或策略產業之合作模式，推動資源共享與聯合教學。

• 專題演講 × 示範實作 × 問題導向任務
• 學生作品/學習歷程產出導向
• 強化升學與職涯探索連結

餐飲、資處、時尚造型、設計等科，邀請具備實務經驗與專業知能之產業講師，推動教師與業界交流，提升教師教學能量與對產業趨勢之敏感度。

• 課綱對接 × 技術趨勢轉譯 × 課程共備
• 建立教師產業實習/見習與交流機制
• 回流強化學生課堂與實作設計