117 學年度

(一)辦理校園生命教育研習｜原計畫第 111 頁

一、計畫目標

■深化學生對生命意義與自我價值的探索，引導學生建立正向生命態度，厚植校園生命教育內涵。

■透過生命故事、情境體驗及關懷實踐，引導學生反思生命歷程中的選擇與責任，培養同理關懷、價值判斷及將生命理念轉化為實際行動的能力。

■深化教師生命教育專業知能，提升教師對學生生命困境與成長需求之理解，強化關懷、陪伴與支持能力，共同營造尊重生命、彼此關懷的校園文化。

	二、工作內涵（實施方式和實施內容）
		學務處	承辦人	林欣穎

(一)辦理校園生命教育研習

1.117學年度第 1學期

預計辦理日期	研習主題	預計辦理場合及人數
117年12月 (1場次，1節課)	「活出自己的價值」—生命意義與自我實現講座	本學期本校高二師生約800 人。邀請生命教育相關專家學者入校演講，透過生命故事、典範經驗與情境討論，引導學生探索個人生命價值與人生方向，思考面對選擇、挫折與挑戰時所重視的信念，協助學生認識自身優勢與生命可能性，培養為自己負責、積極實踐及追求有意義人生的態度。

2.117學年度第 2學期

預計辦理日期	研習主題	預計辦理場合及人數
118年5月（1場次，1節課）	「愛自己，也理解他人」— 自我接納與生命關係講座	本學期高一師生參與者約800 人。邀請生命教育相關專家學者，透過生命故事、案例分享與情境討論，引導學生認識自我、接納自己的獨特性，理解人與人之間的差異與需求，學習在人際互動中表達、傾聽、尊重與關懷，建立正向自我概念與健康的人際關係。

(二) 辦理校園生命教育宣導活動｜原計畫第 112 頁

118年6月份舉辦「陪學生走一邀請生命教育、心理輔導或學一場教師2小時的段路」—生命生支持相關專業講師到校辦理教師增能研習，由全校教職員增能講座對話與深度陪工依增能研習規劃參與，約伴教師增能研250人。透過學生生命議題案習例、對話技巧與實務情境討論，協助教師理解學生在自我認同、人際關係、生涯選擇及生命困境中的需求，提升傾聽、對話、陪伴與適切支持能力，深化校園生命教育支持網絡。

(二) 辦理校園生命教育宣導活動

1.117學年度第 1學期

預計辦理日期	研習主題	預計辦理場合及人數
117年10月 (1場次，3節課）	「生命故事與選擇」—生命歷程體驗活動	本學期預計招募學生約80人參與生命教育體驗活動，透過生命故事、情境任務及分組討論，引導學生認識不同生命歷程中的選擇、挫折與轉折，思考個人面對困境時的價值判斷與生命態度；並透過心得分享與反思，深化學生對生命價值、自我選擇及責任的理解。

2.117學年度第 2學期

預計辦理日期	研習主題	預計辦理場合及人數
118年3月 (1場次，3節課）	「讓生命影響生命」—關懷實踐與生命反思活動	本學期預計招募學生約80 人參與生命教育實踐活動，透過生命故事分享、關懷行動及實際體驗，引導學生看見不同生命處境與需求，將尊重、同理與關懷轉化為具體行動；活動後透過成果分享與生命反思，協助學生思考個人與他人、社會之間的連結，深化生命價值與責任實踐。

執行內容與預期效益｜原計畫第 113 頁

三、預期效益

1.透過生命故事、情境體驗與價值反思，引導學生探索生命意義與自我價值，深化對生命歷程、選擇與責任的理解，建立積極正向的生命態度。

2.藉由生命教育體驗及關懷實踐活動，引導學生看見不同生命處境與需求，培養尊重、同理與關懷態度，並將生命教育理念轉化為具體行動。

3.透過教師生命教育增能研習，深化教師對學生生命困境與成長需求之理解，提升關懷、陪伴與支持能力，共同營造尊重生命、彼此關懷的校園文化。

■117學年度預計辦理講座、研習或宣導場次數：4次。

■117學年度預計完成生命教育學習單 1000份及生命體驗與關懷實踐活動反思紀錄約 150件。選辦項目。若未申辦該子計畫，請刪除。