115 學年度

(一)預計參加自主學習之學生數： 100 人。、(二)辦理自主學習學生諮詢或指導活動｜原計畫第 97 頁

一、計畫目標

■深化推動學生自主學習，建立學生終身學習能力。

■強化教師促進學生自主探索之專業知能：提升教師在引導學生自我規劃、目標設定及深化學習上的教學策略與適性輔導能力。

	二、工作內涵（實施方式和實施內容）
		教務處教學組	承辦人	林子程

1.115學年度第一學期

項目	預計辦理日期	預計辦理時間/地點	預計邀請專家學者人數	預計參加人數
高一自主學習啟蒙	115.9~12	大會議室/ 14:50~15:50(1小時)	外聘講師 3位	高一學生(外語群、設計群、商管群)，共三場，約200 人
高二自主學習深化	115.9~12	圖書館、情境教室、多功能教室、電腦教室， 14:50~15:50(20週 *1小時)	內聘教師指導學生自主學習，共 4 位	高二學生約 100人
學涯探索講座 (一)	115.9.23	電腦教室 / 14:50~15:50(1小時)	外聘 Yory 優歷團隊講師 1位。	高二學生約 100人
專題講座	115.9~12	自主學習教室 14:50~15:50(1小時)	外聘講師 4位	高二學生，共四場，約 100人
(1)學涯探索講座:針對高二自主學習學生，外聘講師以學習歷程檔案為主題，協助學生深入了解學習歷程檔案的意義。 (2)高一自主學習啟蒙:外聘講師辦理專題講座協助高一學生認識自主學習的精神，以外語群、設計群、商管群為主。 (3)專題講座:外聘講師指導學生自主學習主題擬定與計畫目標優化，共4位。

2.115學年度第二學期

(三)辦理自主學習實施之經驗分享｜原計畫第 98 頁

項目預計辦預計辦理時間/ 預計邀請專家預計參加理日期地點學者人數人數

高一自主學習啟蒙	116.2~6	大會議室/ 14:50~15:50 (1小時)	外聘講師 3位	高一學生 (工科、家事群、餐旅群)共 3 場，約 200 人
高二自主學習深化	116.2~6	自主學習教室， 14:50~15:50 (20週*1小時)	內聘教師指導學生自主學習，共 4位	高二學生約100人
學涯探索講座 (二)	116.3.5	電腦教室 / 12:50~14:50 (2小時)	外聘 Yory 優歷團隊講師1位。	高三學生 100人
專題講座	116.2~6	自主學習教室， 14:50~15:50 (1小時)	外聘講師 4位	高二學生，共四場，約 100 人
(1)學涯探索講座:針對高三自主學習學生，外聘講師以表達力為主題，協助學生提升口語表達的能力。 (2)高一自主學習啟蒙:外聘講師辦理專題講座協助高一學生認識自主學習的精神，以工科、家事群、餐旅群為主。 (3)專題講座:外聘講師指導學生自主學習主題擬定與計畫目標優化，共4位。

1.社群運作與實務研討：由教務處召集自主學習指導教師及行政人員，每月定期召開社群會議，分享指導經驗、研擬教學策略及解決實務問題；每學期預計辦理4次。

2.辦理專業增能研習：辦理「自主學習指導」教師研習，建立教師間相互支持與諮詢機

(四)辦理自主學習成果發表會、(五)彙編自主學習成果 1 冊。｜原計畫第 99 頁

制，整體提升自主學習指導效能，上、下學期各 1場。

(1)平台建構與管考：建置「Yory 優歷」課程專區，引導學生定期繳交計畫內容與學習成果，由指導老師提供即時回饋並協助學生自我管理。

(2)上學期靜態展：上學期末辦理自主學習成果分享，以靜態海報展示為主。

(3)下學期動靜態發表會：下學期末辦理兩場自主學習社群內發表，以及一場自主學習成果公開發表會，以學生動態公開簡報發表為主，輔以靜態海報展示，透過師生協力、觀摩學習達到教學相長之成效，並邀請大專校院專家給予現場指導（預計 120人）。